Шановні колеги!
10 червня 2024 року науково-педагогічними працівниками кафедри реабілітаційної педагогіки та здорового способу життя КЗ "ЗОІППО" ЗОР у форматі онлайн проведено науково-методичний челендж “Стратегії сприяння інклюзії в сфері безпеки та здоров'я”. Захід організовано з нагоди тридцятиріччя від дня прийняття Саламанської декларації.
Долучилися до заходу 317 осіб. Це психолого-педагогічні працівники закладів освіти різного типу Запорізької, Черкаської, Полтавської, Львівської областей.
Мета: сприяти вдосконаленню інклюзивних умінь і навичок учасників заходу; забезпечити процес збагачення професійного інструментарію щодо створення безпечного та здорового освітнього середовища в умовах сьогодення.
На початку заходу, після традиційної розминки-розуминки був проведений челендж "Що ми знаємо про Саламанську декларацію: лише цифри".
Учасникам заходу представлені такі сучасні стратегії сприяння інклюзії в сфері безпеки та здоров'я:
- Міжнародний проєкт "Дій для дітей України" (UCAP), в межах якого пропонується безкоштовний навчальний курс для вчителів “Вплив травми, та її прояв у поведінці та навчанні: що потрібно знати вчителю”; засновники - Ірвін і Карен Редленер (Америка);
- Навчальний тренінг Shapes Of Grief (форми горювання); авторка - Ліз Ґлісон, психотерапевт і фахівець зі скорботи (Ірландія);
- Всеукраїнський соціальний проєкт з психологічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами "Обійми для кожного хто потребує";
- Проєкт "Mental Help 365", який є соціальним недержавним сервісом з комплексної психологічної допомоги дітям та підліткам, які мешкають на території України або тимчасово виїхали за кордон у складі своїх сімей;
- BECOMING UKRAINE - безкоштовна платформа для навчання та розвитку дітей і дорослих; співзасновник - всесвітньо відомий мандрівник Беар Гріллз (Велика Британія);
- INCLUSION STARTS WITH YUO/ TOOLBOX, до змісту якого включені такі інструменти інклюзії для викладачів, учнів та батьків: інклюзивний словник; журнал "Емпатія"; мікроафірмації; конструктор смуги доброти.
У фіналі заходу учасники долучилися до спільної інтерактивної діяльності на онлайн-дошці FLINGA. Завдання: скласти перелік науково-методичних челенджів на цей тиждень, на цей місяць, на перше півріччя нового навчального року, тематика яких пов'язана з безпечним та здоровим навчанням дітей і підлітків, які мають особливі освітні потреби.
Вашій увазі:
